Tegucigalpa, Honduras.
Pese a los continuos debates que ha abierto el tema de la alfabetización en el Trabajo Educativo Social (TES), la Secretaría de Educación abre la posibilidad de que cada colegio proponga un proyecto que pueda sustituirla.
Así lo informó Lourdes Aguilar, directora del Programa Educatodos, encargado de la alfabetización. No obstante, aseguró que no se trata únicamente de renunciar al programa, ya que la realización del Trabajo Educativo Social es un requisito indispensable que tienen los estudiantes de último año para graduarse.
“No se trata solo de salir a la calle y decir que no quieren alfabetizar, los colegios que ya empezaron y no tienen problemas deben continuar hasta el final. Si un colegio quiere retirarse, debe presentar un proyecto y empezar de cero con el nuevo proyecto que deben presentar luego de hacer un estudio en sus comunidades sobre lo que quieren realizar y debe ser presentado a la Comisión Nacional de Trabajo Educativo Social (Conates) para que sea evaluado y valorado”, explicó Aguilar.
Este lunes, en una reunión entre el Ministro de Educación, Marlon Escoto y la Comisión de Educación del Congreso Nacional se llegó al acuerdo de que a los colegios que han estado continuamente en conflicto por rechazar la medida se les aplicaría un acuerdo con tres posibles opciones para resolver la crisis.
La primera en atender solo a una persona para alfabetizar y no dos como se exigió anteriormente. La segunda en atender a una persona en condición de rezago escolar, es decir, que solo cursó la escuela primaria hasta cierto grado; y la tercera es que los colegios que tengan problemas con la alfabetización y que ofrezcan carreras técnicas puedan dar clases sobre oficios a personas interesadas.
Pese a los continuos debates que ha abierto el tema de la alfabetización en el Trabajo Educativo Social (TES), la Secretaría de Educación abre la posibilidad de que cada colegio proponga un proyecto que pueda sustituirla.
Así lo informó Lourdes Aguilar, directora del Programa Educatodos, encargado de la alfabetización. No obstante, aseguró que no se trata únicamente de renunciar al programa, ya que la realización del Trabajo Educativo Social es un requisito indispensable que tienen los estudiantes de último año para graduarse.
“No se trata solo de salir a la calle y decir que no quieren alfabetizar, los colegios que ya empezaron y no tienen problemas deben continuar hasta el final. Si un colegio quiere retirarse, debe presentar un proyecto y empezar de cero con el nuevo proyecto que deben presentar luego de hacer un estudio en sus comunidades sobre lo que quieren realizar y debe ser presentado a la Comisión Nacional de Trabajo Educativo Social (Conates) para que sea evaluado y valorado”, explicó Aguilar.
Este lunes, en una reunión entre el Ministro de Educación, Marlon Escoto y la Comisión de Educación del Congreso Nacional se llegó al acuerdo de que a los colegios que han estado continuamente en conflicto por rechazar la medida se les aplicaría un acuerdo con tres posibles opciones para resolver la crisis.
La primera en atender solo a una persona para alfabetizar y no dos como se exigió anteriormente. La segunda en atender a una persona en condición de rezago escolar, es decir, que solo cursó la escuela primaria hasta cierto grado; y la tercera es que los colegios que tengan problemas con la alfabetización y que ofrezcan carreras técnicas puedan dar clases sobre oficios a personas interesadas.
